Ponencias libres
La gamificación del derecho procesal
- La dramatización de obras de teatro como método de aprendizaje del derecho procesal penal
- Game over o la ludificación del aprendizaje del derecho procesal. ¿Se puede o no se puede ludificar la docencia?
- La gamificación a través de Kahoot como método de aprendizaje activo del derecho procesal
- La cultura pop en los nuevos medios de expresión como método de acercamiento docente del derecho procesal al nuevo alumnado 'z
- Un derecho procesal divertido: ¡aprendamos jugando!
- La plataforma digital ludoteca jurídica como herramienta de apoyo a la docencia de derecho procesal
- Técnicas para el desarrollo del role playing en remoto en derecho procesal
- La gamificación en la enseñanza del derecho procesal
Análisis de métodos docentes
- La simulación de un proceso civil: una metodología consolidada
- El valor formativo de la causa especial 20907/2017
- Flipped classroom y mediación penal: una experiencia aplicada en la docencia online
- Flipped classroom: una herramienta para el fomento de una aproximación crítica del alumno al proceso penal
- Redefiniendo la docencia universitaria: la impartición interactiva del derecho procesal
- Aula invertida como metodología para el aprendizaje del derecho procesal
- ¿Cómo conseguir que la generación Z deje de memorizar y aprenda derecho procesal penal? Una propuesta basada en las metodologías de aprendizaje activo
- La aplicación de la metodología flipped classroom a la impartición de docencia de derecho procesal en inglés para alumnos internacionales
- Role-playing: una decidida apuesta por la docencia práctica del derecho procesal
- Un supuesto de hecho común a varias asignaturas del grado en derecho
- Redacción de escritos procesales basados en casos mediáticos en clave de motivación
- Aplicación de un modelo de formación híbrida a la redacción de escritos procesales: «aula invertida»
- El aprendizaje del derecho procesal mediante simulación de juicios y el uso del aula judicial de la facultad de derecho de la Universidad de Murcia
- Aula inversa y derecho procesal: una experiencia planteada al hilo del debate fiscal investigador versus juez instructor
Nuevas perspectivas de la enseñanza del derecho procesal
- La importancia del estudio de los medios adecuados de solución de conflictos en el ámbito del derecho procesal civil al amparo de lo dispuesto en el anteproyecto de ley de medidas de eficiencia procesal del servicio público de justicia
- Experiencia con redes docentes de excelencia inter-universitarias para la mejora de la innovación docente del derecho procesal
- La integración del ODS nº 5 en la enseñanza del derecho procesal
- Dificultades estructurales en la docencia del derecho procesal en el máster de abogacía
- El valor pedagógico y social de las clínicas jurídicas: el caso de la clínica jurídica «barcelona innocence project»
- La perspectiva de género en la docencia del derecho procesal. Una innovación imprescindible para educar en igualdad
- La enseñanza-aprendizaje del derecho procesal en el máster de acceso a la abogacía o sobre la forma de ¿repasar? El proceso civil en 13 horas presenciales
- Edvolució: el modelo educativo de futuro de la UPF y su aplicación al derecho procesal
- El arte de contar el derecho
- Innovación docente y perspectiva de género en el derecho. Especial referencia al derecho procesal
- Acercar la universidad a la vida profesional y la vida profesional a la universidad: especial referencia a simulación de mediación internacional
La docencia del derecho procesal on line
- La enseñanza del derecho procesal en sistemas híbridos de docencia on line y presencial
- Las redes sociales al servicio de la enseñanza del derecho procesal
- La asistencia mediata del alumnado a las vistas públicas en la era post-covid
- Docencia digital en derecho procesal: impulso del manejo de materiales jurisprudenciales a través de un «club de lectura electrónico»
- Creación de un repositorio digital de actuaciones procesales
- Enseñanza y prácticas de ciencia y tecnología en las aulas de derecho
- Enseñanza-aprendizaje del derecho procesal a través de hilos de twitter: hacia una mayor autonomía, implicación y colaboración del alumnado
La evolución de conocimientos de derecho procesal
- La utilización conjunta de distintas técnicas de repaso en las asignaturas de derecho procesal
- Actividades y parámetros evaluadores de las asignaturas de práctica procesal penal y práctica procesal civil en los niveles de másteres
- Análisis jurídico-procesal de resoluciones judiciales como método integral de evaluación en derecho procesal
- Las mini-prácticas y las prácticas medianas como herramientas idóneas para la evaluación continua
- La necesaria reevaluación de los beneficios de la innovación docente en la enseñanza/aprendizaje del derecho procesal
- La evaluación de los conocimientos del derecho procesal en los másteres de acceso a la abogacía
- Análisis crítico del trabajo fin de grado y propuestas de mejora