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Enseñanzas del cine para la práctica de la oratoria jurídica: el alegato como expresión de la inteligencia emocional

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Vincent
AutorFrancisco Javier Esteban Guinea
Cargo del AutorUniversidad Camilo José Cela
Páginas70-78
CAPÍTULO 8. ENSEÑANZAS DEL CINE PARA LA PRÁCTICA DE LA
ORATORIA JURÍDICA: EL ALEGATO COMO EXPRESIÓN DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Francisco Javier Esteban Guinea
Universidad Camilo José Cela
1. LA ENSEÑANZA DE LA ORATORIA Y REDACCIÓN JURÍDICA PARA EL
ACCESO A LA PROFESIÓN DE ABOGADO
1.1. Introducción
La enseñanza de la oratoria y redacción jurídica es uno de los retos que todo máster
de acceso a la profesión de abogado debería afrontar. Ello es así porque en el desarrollo
profesional del graduado, esta disciplina va a constituir una herramienta básica para su
ejercicio profesional.
Esta disciplina nos aproxima a la práctica cotidiana del Derecho al facilitar el uso
correcto del lenguaje jurídico, tanto en la redacción de documentos como en la oratoria.
A través del uso del lenguaje nos expresamos ante clientes, colegas, organismos de la
administración y tribunales. La redacción y la oratoria son pilares básicos para el ejercicio
de la profesión.
Nuestra práctica pretende dotar a los alumnos de la capacidad de argumentar de un
modo convincente en el desempeño de su profesión, para exponer de forma oral y escrita
hechos y consecuencias jurídicas. En conclusión, esta asignatura nos prepara para poder
redactar y hablar como abogados, estudiando primero las bases de la escritura y luego las
de la oratoria.
El enfoque que hemos querido darle a la asignatura es eminentemente práctico, y por
ello hemos incluido en la medida de lo posible ejemplos de redacción y ejercicios, pues
la teoría de la oratoria y de la redacción, poco puede aportar al desarrollo profesional de
nuestros futuros letrados. Este enfoque se concreta en las enseñanzas en forma de taller
de oratoria y redacción. A lo largo del cuatrimestre cada alumno debe participar en una
exposición de un alegato personal.
El siguiente artículo recoge enseñanzas y métodos aplicados en el máster de acceso a
la profesión de abogado (cursos 2015 – 2021) en un aula con unos veinte alumnos.

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