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Enseñanza multinivel como estrategia para una educación inclusiva

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Vincent
AutorInmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda y María José Alcalá del Olmo Fernández
Páginas73-78
Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento 73
10
Enseñanza multinivel como estrategia para
una Educación Inclusiva
Inmaculada Sánchez Gutiérrez
José Fernández Cerero
Marta Montenegro Rueda
María José Alcalá del Olmo Fernández
1. INTRODUCCIÓN
En la actualidad, la creciente diversidad de estudiantes en las aulas nos desafía a repensar
nuestras prácticas educativas. Para garantizar una educación inclusiva, es crucial desarrollar
estrategias que fomenten la equidad y proporcionen oportunidades de aprendizaje significativas
y personalizadas para todos los estudiantes. La diversidad en las aulas no solo requiere
reconocimiento, sino también acciones concretas para adaptar nuestra enseñanza a las
necesidades individuales, valorando y respetando las diferencias de cada estudiante (González
de Molina, 2020). Al hacerlo, podemos crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor donde
todos los estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
En este sentido, la enseñanza multinivel se presenta como una metodología pedagógica
efectiva para atender a la diversidad de estudiantes presentes en el aula. La enseñanza multinivel
implica impartir clases a estudiantes con diferentes edades, niveles académicos y habilidades
dentro de un mismo grupo, desafiando así los enfoques tradicionales de enseñanza centrados
en la homogeneidad (Hernández Caravaca, 2018).
Comenzaremos este trabajo explorando la importancia de comprender qué es la enseñanza
multinivel. Reconoceremos que cada estudiante es único, con diferentes ritmos de aprendizaje,
estilos de aprendizaje y necesidades específicas. Además, se exploran las ventajas y desafíos
asociados con la enseñanza multinivel. Si bien este enfoque ofrece una oportunidad para la
interacción y colaboración entre estudiantes de diferentes niveles, también plantea desafíos para
los docentes. Investigaremos cómo el profesorado puede superar estos desafíos y aprovechar
al máximo las oportunidades que brinda la enseñanza multinivel, con el fin de po der ofrecer una
educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
2. ¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA MULTINIVEL?
La enseñanza multinivel es un enfoque pedagógico que se basa en la idea de agrupar a
estudiantes de diferentes edades y niveles académicos en un mismo grupo o aula. A diferencia

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