Información jurídica inteligente
 España | 900 649 672

por una enseñanza del derecho polifónica: 'nos han dado la tierra' de Juan Rulfo

Document Citado por Relacionados
Vincent
AutorCamilo Arancibia Hurtado
Páginas29-33
29
POR UNA ENSEÑANZA DEL DERECHO POLIFÓNICA:
“NOS HAN DADO LA TIERRA” DE JUAN RULFO
CAMILO ARANCIBIA HURTADO
Profesor de Derecho y Literatura
Universidad de Valpara íso
DOI: 10.14679/1502
1. UN DESOLADOR PASEO POR EL LLANO
En 1953 aparece publicada la colección de cuentos El llano en llamas de Juan RULFO,
donde podemos leer “Nos han dado la tierra”1. Este trata acerca de unos campesinos
revolucionarios a quienes el Gobierno central mexicano les concede unas tierras donde vivir y
trabajar. El relato consiste en el camino que deben recorrer para hacerse con la tierra prometida.
Su anónimo protagonista discurre acerca de la geografía del llano, planicie que por su
configuración no ofrece nada a los hombres. “Después de tantas hora s de caminar sin
encontrar ni una sombra de ́rbol, ni una semilla de ́rbol, ni una raíz de nada, se oye el ladrar
de los perros”2, así parte el texto y el lector ya sabe que nada fértil puede obtenerse de dichos
suelos.
El llano se presenta como un espacio vacío donde el viento reina a sus anchas y las
personas no tienen ninguna función que cumplir. En este caso en particular, ni siquiera se
escuchan las quejas de los campesinos pues el delegado del Gobierno les advierte que “Es al
latifundio al que tienen que a tacar, no al Gobierno que les da la tierra”3. Así, las voces de
estos hombres son acalladas y sus inquietudes suprimidas. Saben que las tierras que les darán
no les servirán y no pueden hacer nada al respecto.
Una posible vía para analizar en Derecho este cuento es hacerlo a partir del derecho a la
propiedad y el derecho a la vivienda. ¿Cómo hacerlo? Pienso que dentro de una clase magistral
tradicional será difícil tomar en cuenta las voces y matices que se presentan en este relato. Ello
es así porque en este tipo de clase el profesor tiene un rol desmedido que no permite la
intervención de nuevos sujetos y saberes. ¿Qué hacer? Como intentaré demostrar en este
trabajo, para poder escuchar a esos campesinos y sus interrogantes es necesario dar forma a
1 Acá nos serviremos de la siguiente edición: RULFO, Juan, El lla no en llamas, Editorial RM, México, 2005.
2 Ibid. p. 7.
3 Ibid. p. 10.

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba
Índice de navegación

Búsquedas relacionadas:

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR