Capítulo 20. Comparación de tipos de liderazgo de una muestra de la universidad de granada con respecto a los cadetes de la academia
| Autor | General Militar, Francisco José Trujillo Pacheco y María Vílchez Vivanco |
| Cargo del Autor | Academia General Militar / Universidad de Granada |
| Páginas | 401-419 |
CAPÍTULO 20
COMPARACIÓN DE TIPOS DE LIDERAZGO DE
UNA MUESTRA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
CON RESPECTO A LOS CADETES DE LA ACADEMIA
GENERAL MILITAR
FRANCISCO JOSÉ TRUJILLO PACHECO
Academia General Militar
MARÍA VÍLCHEZ VIVANCO
Universidad de Granada
1. INTRODUCCIÓN
El tema del liderazgo es un asunto crucial que se ha estudiado desde el
campo de la filosofía, política, deportes, psicología, sociología, en todas
las sociedades contemporáneas. Se trata de un tema de actualidad y cada
vez hay más investigaciones sobre este campo. Alcañiz (2016) afirma
que tanto desde el ámbito privado como también de la esfera de los po-
deres públicos se realizan investigaciones y desarrollos prácticos para
por medio del liderazgo conseguir unos estándares mejores de eficacia
y eficiencia.
Entrando en materia, comenzamos acotando el concepto de liderazgo, el
cual Según Bass (1990), indica que hay tantas definiciones como autores
han estudiado el fenómeno. Es por ello, que en la primera etapa del tra-
bajo que aquí nos ocupa que lleva por título “Comparación de tipos de
liderazgo de una muestra de la Universidad de Granada con respecto a
los cadetes de la Academia General Militar” estaremos enfocados en la
realización de un breve retrato de las múltiples definiciones que se han
dado de este concepto.
La definición conceptual y su configuración nos ayuda en el estudio de
la concepción que los entrevistados pueden tener, ya que nos abre las
perspectivas de explicación en el discurso establecido y por tanto para
la interpretación que de este hacemos como investigadores.
Una de las definiciones del término de liderazgo más sencillas, la dio
Syroit (1996), quién consideró el liderazgo como “un conjunto de acti-
vidades de un individuo que ocupa una posición jerárquicamente supe-
rior, dirigida a la realización y dirección de las actividades de otros
miembros con el objetivo de lograr de manera efectiva el objetivo del
grupo”.
Adelantamos ya, que el punto en común de todas las definiciones pla-
teadas por los investigadores en el tema es que el liderazgo es la capaci-
dad de influir en un grupo para que se logren las metas de la organiza-
ción, y las diferencias tienden en centrarse en el tipo de liderazgo y si el
liderazgo es un proceso diferente de la gerencia.
En el ámbito militar, concretamente en las Fuerzas Armadas Españolas,
la definición de liderazgo la encontramos recogida en el documento
marco, Orientaciones de Liderazgo OR7-026 de las Fuerzas Armadas
Españolas (FAS), donde el liderazgo es definido como “la habilidad que
tiene un jefe para influir en sus subordinados más allá de lo que su au-
toridad le permite, sin que estos se sientan coaccionados”. En las FAS,
las figuras del jefe y la de líder quedan bien diferenciadas.
Por una parte, el jefe es la persona que ocupa una posición jerárquica-
mente superior y está impuesto por la organización, frente al líder, que
es todo jefe que consigue entusiasmar y arrastrar a sus subordinados. No
se considera líder a todo jefe, ni tampoco a toda persona que sin ser jefe
consigue influir cual líder en los demás.
Con el objeto de comprender el término liderazgo en todas sus acepcio-
nes como exponíamos unas líneas más arriba, en este trabajo realizare-
mos una sucinta revisión histórica de la teoría de liderazgo auténtico.
Concretamente en este trabajo se pretende evaluar el tipo de liderazgo
predominante en las Fuerzas Armadas, y más concretamente, en la Aca-
demia General Militar (AGM) basándose en el liderazgo auténtico.
Como trasfondo de lo realizado, el objetivo de esta investigación es con-
tribuir desde una visión multidisciplinar a las distintas investigaciones
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