Capítulos sobre aspectos generales de la innovación docente en ciencias sociales, jurídicas y otras disciplinas con contenido normativo
Índice
- El espacio teórico práctico que ofrece la clínica jurídica en la enseñanza del derecho
- Innovación docente e identificación de ámbitos de mejora en la tutorización de los TFG (UNED)
- Nuove prospettive di insegnamento del diritto tributario in Italia: dalla pratica alla teoria
- La importancia de la innovación investigadora en la asignatura de derechos humanos: la implementación del aprendizaje 'learning by doing
- El esquema como estrategia en el estudio y aprendizaje del derecho financiero y tributario
- El valor esencial que el investigador puede aportar a las clases de derecho financiero y tributario
- Más allá del libro de texto: integración de tecnologías de inteligencia artificial (IA) en la producción de materiales para el aprendizaje del derecho internacional público
- El empleo de la inteligencia emocional en la enseñanza del derecho político. Talleres docentes en la asignatura derecho constitucional I (fundamentos basícos del derecho público)
- Metodología de elaboración de un trabajo fin de grado en el grado de gestión y administración pública en el marco de las haciendas locales
- Métodos de enseñanza-aprendizaje del derecho aduanero en las asignaturas de derecho financiero y tributario
- Propuesta de ampliación de contenidos en el máster en derecho público y de la administración desde la transferencia de la innovación docente
- Innovación en el aula. De lo práctico a lo teórico. Una fórmula de incentivar el aprendizaje
- Aprendizaje y evaluación del sistema tributario mediante autoprácticas
- ¿Cómo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante universitario?: el uso de las TICS como metodología activa en estudios superiores
- La perspectiva de género en la asignatura de música: «jazz y músicas populares urbanas»
- Evaluación del TFG en el grado en administración y dirección de empresas
- Percepción del alumnado ante los indicadores de gestión como tema central de los trabajos fin de grado en titulaciones de empresa
- Evaluación, integridad académica e innovación docente: el reto GPT
- La asignatura TFG en el grado en derecho a debate
- Derecho financiero y tributario I y objetivos de desarrollo sostenible
- Aplicación de la técnica 1/2/4 para el desarrollo de las capacidades analíticas, orales y técnicas en los estudiantes de trabajo social
- Innovación docente para un correcto desarrollo y defensa del TFG en la UNED
- Desafíos de asignaturas jurídicas en carreras no jurídicas
- Una experiencia de innovación docente basada en la inteligencia artificial como herramienta metodológica en el aprendizaje de los derechos reales
- El método de investigación en la enseñanza del derecho financiero
- Aprendizaje sobre normatividad e inclusión en sostenibilidad: el caso de las políticas públicas y el uso de la bicicleta en Bogotá (Colombia)
- La incorporación de los ODS en la enseñanza de ciencias sociales y jurídicas: especial referencia a materias sobre migración