Innovación en la docencia y en la investigación del derecho público
Índice
- Acompañando al profesor en la implementación de nuevas metodologías docentes
- Enseñanza de derecho público en la educación secundaria: la experiencia francesa
- Retos de la virtualización de la docencia desde la perspectiva de los diversos roles docentes
- La evaluación por casos prácticos en derecho financiero: propuesta metodológica
- La docencia online en tiempos de pandemia: una experiencia en el grado de relaciones laborales y recursos humanos
- La evaluación continua y en modalidad online a través de las nuevas herramientas disponibles en la educación superior universitaria: hacia un nuevo rol docente
- Los potenciales beneficios de las tic para mejorar la calidad de la educación, la innovación y la investigación en el derecho financiero y tributario
- La simulación como estrategia metodológica en el máster de acceso a la abogacía
- Implementación del método 'flipped classroom' en la enseñanza de asignaturas de derecho administrativo
- Retos actuales de la docencia del derecho financiero y tributario: algunas experiencias exitosas de respuesta
- Las simulaciones parlamentarias y judiciales en la enseñanza de derecho constitucional
- Virtualizando los materiales de teoría del estado en los grados jurídicos
- Algunas ideas acerca de la planificación de la enseñanza universitaria de grado sobre el sistema tributario
- Aprendizaje contemplativo vs. flipar en clase
- Analizar cómo funciona la transparencia y el ejercicio del derecho de acceso a la información pública a través de una experiencia de aprendizaje basada en proyectos
- Algunas reflexiones acerca del uso del derecho comparado en la docencia del derecho tributario