Social Sciences (Books and Journals)

• Ramón Soriano Díaz
• Sergio Marín Conejo

• Isabel Tajahuerce Ángel
• Juan José Tamayo Acosta

• Enrique San Miguel Pérez

• Ana María Huesca González
• Rolando O Grimaldo Santamaría

• Beatriz Vázquez Rodríguez

• Carlos Salavera
• Pilar Teruel

• David Sánchez Rubio
• Álvaro Sánchez Bravo

• Laura Lucas Palacios

• Patricia Cuenca Gómez

• Concepción Nieto Morales

• Francisco José del Pozo Serrano

• Agata Serranò

• Gustavo Toledo Lara

• Óscar Buenaga Ceballos

• Víctor Saucedo

• Jaime Contreras

• Martin Löhnig

• Ignacio Campoy Cervera

• Cristina Fuertes-Planas Aleix
• Ángel Sánchez de la Torre

• Óscar Buenaga Ceballos

• Cristina Fuertes-Planas Aleix
• Ángel Sánchez de la Torre

• Irene Nadal Gómez

• José María Garrán Martínez

• Juan Vega Gómez

• Alfonso M García-Moncó

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• El reto de los derechos humanos: cuestiones actuales controvertidas

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Tecnologías en el siglo XXI. Reflexiones desde una perspectiva de género

• Revista de Llengua i Dret

La Revista de Llengua i Dret, Journal of Language and Law, fidel al seu objectiu inicial de contribuir a la reflexió sobre l’ordenació jurídica i social de les llengües i al seu compromís amb la llengua catalana, ha decidit impulsar un monogràfic sobre llengües i escola que transcendeixi la mera reflexió circumstancial i proporcioni elements de reflexió i guies per a l’actuació en un context d’est

• Revista de Llengua i Dret

Durant el període de l’autonomia política, el règim lingüístic de l’educació a Catalunya, tot i els innegables avenços experimentats després de dècades de proscripció, s’ha vist condicionat per la feble recepció constitucional del principi plurilingüístic. L’Estatut de 2006 elevà el rang de la regulació preexistent, sense grans novetats, però dotant-la de majors garanties i estabilitat. La STC 31/

• Revista de Llengua i Dret

L’article presenta una visió comparada dels models lingüístics de l’educació obligatòria a la Comunitat Autònoma Basca, on coexisteixen tres models, un amb el castellà com a llengua vehicular (model A), un amb el castellà i l’eusquera com a llengües vehiculars (model B), i un últim amb l’eusquera com a llengua vehicular (model D), i a Catalunya, en què s’ha implantat un model únic amb...

• Revista de Llengua i Dret

El règim de conjunció lingüística al sistema educatiu català ha estat motiu de diverses controvèrsies al llarg dels anys que permeten constatar una posició a favor i una altra en contra del model. En aquest article, identifiquem els principals arguments a favor i en contra del sistema en el debat públic i n’analitzem els fonaments normatius d’acord amb les aportacions de la teoria política sobre...

• Revista de Llengua i Dret

D’ençà del 2018, el model lingüístic educatiu valencià és el que figura a la Llei 4/2018 de plurilingüisme. L’objectiu del nostre treball és, en primer lloc, a partir de l’anàlisi de la greu situació del valencià/català (d’ara en avant valencià) en la societat i en el sistema educatiu, constatar la inadequació de la Llei per a assolir els objectius que es proposa. Tot seguit plantejar un model...

• Revista de Llengua i Dret

Aquest article analitza l’expressió oral en català i en castellà d’una mostra de 81 alumnes de 4t d’ESO de Manlleu i Mataró de primera llengua catalana, castellana o bilingües. Les dades es van obtenir mitjançant dues proves interactives orals (en català i castellà), d’estructura i finalitats simètriques en totes dues llengües. Els resultats de les proves van ser enregistrades i analitzades amb...

• Revista de Llengua i Dret

L’estudi situat i comparatiu de la implementació de dos programes d’educació lingüística a Catalunya durant els darrers 15 anys en dos instituts de secundària localitzats en àrees de classe treballadora ens ha permès presentar els principals reptes que la comunitat educativa en general, però principalment els docents -com a encarregats de l’execució d’aquestes polítiques-, han hagut de gestionar.

• Revista de Llengua i Dret

A Catalunya el nombre d’escoles internacionals no ha parat de créixer des del 2008. La internacionalitat pot fer-se de maneres molt diverses a cada centre, però sovint internacionalitzar-se implica intensificar la presència de l’anglès i incloure currículums com els que ofereix l’Organització del Batxillerat Internacional (OBI). És per això que sovint s’imaginen aquestes escoles com centres que &q