Casos interactivos para sesiones asíncronas de derecho mercantil

AutorMaría Del Pilar Galeote Muñoz
Cargo del AutorDirectora Cátedra Cervelló Profesora Doctora Derecho Mercantil IE Law School - IE University/Profesor Doctor de Derecho mercantil Universidad Pontifica Comillas ICAI-ICADE
Páginas941-953
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CAPÍTULO 54
CASOS INTERACTIVOS PARA SESIONES ASÍNCRONAS
DE DERECHO MERCANTIL
MARÍA DEL PILAR GALEOTE MUÑOZ
Directora Cátedra Cervelló
Profesora Doctora Derecho Mercantil
IE Law School / IE University
CECILIO MOLINA HERNÁNDEZ
Profesor Doctor de Derecho mercantil
Universidad Pontif‌ica Comillas ICAI-ICADE
1. INTRODUCCIÓN. POR QUÉ CASOS INTERACTIVOS Y
SESIONES ASÍNCRONAS
El pasado mes de marzo de 2020 se suspendió el sistema presencial de
todas las enseñanzas, incluida la universitaria. Por esta razón, las distin-
tas Universidades españolas y extranjeras adaptaron ágilmente el mo-
delo de impartición de la enseñanza, a un método completamente online
y de plenas garantías. En la mayoría de las Universidades se han insta-
lado mecanismos de reproducción de distinta tipología, a fin de permitir
la combinación del modelo presencial, el clásico, que en la mayoría de
las Universidades era el habitual, y del modelo a distancia, el nove-
doso
, que ya era el sistema prioritario para distintos programas de for-
mación de posgrado, mayoritariamente.
Como consecuencia de este cambio en el desarrollo de la pedagogía en
el sistema universitario, la primera cuestión a resolver gira en torno a la
consolidación de las necesarias condiciones tecnológicas para el nuevo
sistema de enseñanza, no sólo para los estudiantes sino también para los
docentes. En este contexto, no sólo es necesario que las Universidades
cuenten con los sistemas de reproducción de las sesiones, sino que
216 Tejada Fernández, J. (2002). El docente universitario ante los nuevos escenarios: implica-
ciones para la innovación docente. Acción pedagógica, 11(2), 32.

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