escuelas
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¿Es necesario publicar la lista de admitidos provisional en un proceso selectivo de promoción interna reservado a funcionarios o se puede publicar directamente la lista definitiva con independencia de los recursos que se pudieran interponer?
Determinación del procedimiento a seguir en un procedimiento de selección de personal reservado a personal funcionario. En un proceso selectivo de promoción interna reservado a funcionarios, se han presentado laborales y personas que no disponen de la titulación necesaria. Se va a excluir de la participación a los laborales y a los que no disponen de la titulación. El resto de solicitudes son...
...ón Local o por los Institutos o Escuelas de funcionarios establecidos por las Comunidades ... -
Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas
... facultades de medicina y farmacia y de escuelas universitarias, siempre que se realice en los ...
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Entrada y salida de los extranjeros en territorio español
..., postgraduados de universidades y escuelas de negocios de reconocido prestigio Pues ...
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Transporte aéreo
... transporte privado de Empresas, las de Escuelas de Aviación, las dedicadas a trabajos técnicos ...
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Competencias de las Entidades Locales
...ón , mantenimiento y gestión de las escuelas infantiles de educación de titularidad pública ...
- Vigente Reglamento Regulador de las Escuelas Particulares de Conductores (Real Decreto 1295/2003, de 17 de Octubre)
- Vigente Normas Básicas para la Creación y funcionamiento de las Escuelas de Música y Danza (Decreto Foral 421/1992, de 21 de diciembre)
- Vigente Decreto que regula las Escuelas de Animación y Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil de Asturias (Decreto 22/1991, de 20 febrero)
- REAL DECRETO 82/1996, de 26 de Enero, por el que se aprueba el Reglamento organico de las Escuelas de Educacion infantil y de los Colegios de Educacion primaria.
- Real Decreto 959/1988, de 2 de Septiembre, sobre Organos de Gobierno de las Escuelas oficiales de Idiomas.
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Escuelas para niños y escuelas para niñas en el Trienio liberal
Durante el trienio liberal se aprobó la primera ley de instrucción pública en España y se ensayó, de forma interina, el proyecto de reglamento general de las escuelas de primeras letras. Las enseñanzas van dirigidas a que los niños, como futuros ciudadanos, afiancen el sistema liberal y las niñas atiendan el hogar y la familia. La escasez de fondos públicos y el breve tiempo en que la ley estuvo...
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La formación en ciudadanía en la esfera pública. Las relaciones jurídicas cuasi públicas en el caso de la desegregación racial en las escuelas de los Estados Unidos
La desegregación racial en las escuelas norteamericanas planteó la discusión acerca de sí y bajo cuáles condiciones puede ser admitido el efecto horizontal del derecho de igualdad en relaciones entre particulares. En principio, bajo los términos de la doctrina de la state action la conducta discriminatoria de los particulares quedaría fuera del ámbito de aplicación de la cláusula de igual...
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Las Escuelas de Medicina de Mujeres de Nueva York y Londres. Estrategia de las pioneras para el acceso al estudio y práctica de la Medicina
Este artículo pretende aportar información sobre la creación de escuelas de medicina de mujeres, estrategia utilizada por éstas para lograr el acceso al estudio y ejercicio de la medicina oficial en Estados Unidos y Gran Bretaña en el siglo XIX, ante las numerosas dificultades halladas para acceder a diferentes escuelas y facultades de distintas universidades. Dificultades coincidentes con las...
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La presencia del crucifijo en las escuelas públicas es compatible con la Constitución (una réplica)
Ante la aparición de dos colaboraciones en un número anterior de esta misma Revista Jurídica de Castilla y León, manifestándose contrarias a la constitucionalidad de la presencia del crucifijo en las escuelas públicas españolas, el autor ofrece en este trabajo una visión contrapuesta: no considera que la aconfesionalidad estatal sea un obstáculo a la asunción de este elemento religioso en las...
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Escuelas de inteligencia: repensando y repasando la formación pública en el Perú y Latinoamérica
Este artículo ofrece desde un enfoque histórico, el análisis de la influencia de la doctrina militar francesa y norteamericana en el campo de la inteligencia, y la formación pública en el Perú y Latinoamérica. El artículo se ha delimitado al estudio de casos de las escuelas de inteligencia de seis países de Latinoamérica. Las escuelas de inteligencia son las unidades de análisis en este artículo.
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