La enseñanza del derecho a través del mundo de Harry Potter: un método para despertar la curiosidad, favorecer la memorización y practicar la evocación

AutorDavid Antonio Cuesta Bárcena
Cargo del AutorUniversidad de Cantabria (Área de Derecho Administrativo)
Páginas212-224
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CAPÍTULO 13
LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A TRAVÉS
DEL MUNDO DE HARRY POTTER: UN MÉTODO
PARA DESPERTAR LA CURIOSIDAD, FAVORECER
LA MEMORIZACIÓN Y PRACTICAR LA EVOCACIÓN
DAVID ANTONIO CUESTA BÁRCENA
Universidad de Cantabria (Área de Derecho Administrativo)
1. INTRODUCCIÓN
La editorial francesa Enrick B Éditions, con un catálogo notable de lite-
ratura jurídica, lanzó hace unos años una nueva línea editorial, LMD (Le
Meilleur du Droit), de carácter divulgativo, con el objetivo de acercar el
conocimiento del Derecho a toda la sociedad. Estas obras, elaboradas
por profesionales de la máxima solvencia, se caracterizan por explicar
cuestiones jurídicas desde referencias comunes, empleando un lenguaje
sencillo y con un tono distendido.
Una de sus últimas creaciones (año 2019) ha sido Le droit dans la saga
Harry Potter, dirigido por Valère Ndior, profesor de Derecho Público
en la Université de Bretagne occidentale, especialista en Derecho Inter-
nacional Público, y Nicolas Rousseau, inspector de finanzas públicas,
con experiencia en la enseñanza de Derecho Público.
Este libro, de carácter colectivo, compuesto por las contribuciones de
numerosos juristas provenientes de la Academia francesa y de otros sec-
tores de la práctica jurídica del país galo, explica de una manera clara y
amena, pero también sistemática y rigurosa, algunas de las ideas esen-
ciales del Derecho Internacional Público y francés, reflexionando sobre
su proyección en una de las sagas literarias y cinematográficas más leí-
das y vistas en todo en el mundo, la del mago con la cicatriz en forma
de rayo en la frente.

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