concepto disciplinas deportivas

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Valoración vLex
  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    ... Enseñanzas artísticas superiores (arts. 54 a 58)      CAPÍTULO VII. Enseñanzas de idiomas (arts. 59 a 62)      CAPÍTULO VIII. Enseñanzas deportivas (arts. 63 a 65)      CAPÍTULO IX. Educación de personas adultas (arts. 66 a 70) TÍTULO II. Equidad en la Educación (arts. 71 a 90)      CAPÍTULO I. Alumnado con necesidad ...f) Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia. g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí ... la aplicación de planes educativos específicos diseñados por los docentes para la consecución de objetivos concretos del currículo, y deberán contribuir a la extensión del concepto de aula en el tiempo y en el espacio. Por ello deberán, respetando los estándares de interoperabilidad, permitir a los alumnos y alumnas el acceso, desde cualquier sitio y en cualquier momento, a ...

  • Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local.

    ...La pervivencia misma, a lo largo del tiempo y bajo las más diversas circunstancias políticas, de esta nota caracterizadora muestra, no obstante, la indeterminación y ambigüedad del concepto. Sólo su configuración positiva desde unos postulados y en un contexto jurídico-político determinado, es capaz de dotarlo de un contenido preciso. Para empezar, el sentido de la autonomía local ...i) Ferias, abastos, mercados, lonjas y comercio ambulante. j) Protección de la salubridad pública. k) Cementerios y actividades funerarias. l) Promoción del deporte e instalaciones deportivas y de ocupación del tiempo libre. m) Promoción de la cultura y equipamientos culturales. n) Participar en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria y cooperar con las ... Pública (IVAP) para la formación por este último de los funcionarios a que se refiere el artículo 92 bis de esta Ley, la Comunidad Autónoma del País Vasco podrá incluir materias o disciplinas propias de sus específicas peculiaridades, con la única condición del cumplimiento de los requisitos mínimos de orden académico que con carácter general estén establecidos para las cuestiones ...

  • Ley 27/2013, de 27 de diciembre, de racionalización y sostenibilidad de la Administración Local.

    ...i) Ferias, abastos, mercados, lonjas y comercio ambulante. j) Protección de la salubridad pública. k) Cementerios y actividades funerarias. l) Promoción del deporte e instalaciones deportivas y de ocupación del tiempo libre. m) Promoción de la cultura y equipamientos culturales. n) Participar en la vigilancia del cumplimiento de la escolaridad obligatoria y cooperar con las ...Trece. Se modifica el artículo 36, que queda redactado de la siguiente forma:. «1. Son competencias propias de la Diputación o entidad equivalente las que le atribuyan en este concepto las leyes del Estado y de las Comunidades Autónomas en los diferentes sectores de la acción pública y, en todo caso, las siguientes:. a) La coordinación de los servicios municipales entre sí ... Pública (IVAP) para la formación por este último de los funcionarios a que se refiere el artículo 92 bis de esta Ley, la Comunidad Autónoma del País Vasco podrá incluir materias o disciplinas propias de sus específicas peculiaridades, con la única condición del cumplimiento de los requisitos mínimos de orden académico que con carácter general estén establecidos para las cuestiones ...

  • Ley 14/2006, de 17 de octubre, del Deporte de las Illes Balears

    ... Administración deportiva de las Illes Balears (arts. 8 a 12)      CAPÍTULO II. Relaciones interadministrativas (arts. 13 a 14) TÍTULO III. Actividades deportivas (arts. 15 a 29)      CAPÍTULO I. Actividad deportiva libre y espontánea (arts. 15 a 16)      CAPÍTULO II. Actividad deportiva escolar (arts. 17 a 20)      CAPÍTULO III. ...     CAPÍTULO V. Infracciones vinculadas al control de espectáculos deportivos (art. 132) TÍTULO XII. Jurisdicción deportiva (arts. 133 a 193)      CAPÍTULO I. Concepto y extensión (arts. 133 a 136)      CAPÍTULO II. Potestad disciplinaria deportiva (arts. 137 a 140)      CAPÍTULO III. Disciplina deportiva (art. 141)      CAPÍTULO IV. ...j) Disciplinas deportivas: Se consideran disciplinas deportivas de un deporte o de una modalidad deportiva todas aquellas que se puedan crear desde un concepto principal y que sean asumidas por las federaciones ...

  • Decreto 72/2002, de 20 de junio, de desarrollo general de la Ley 2/2000, de 3 de julio, del Deporte

    I. Disposiciones generales (arts. 1 a 2) II. De las federaciones deportivas cántabras (arts. 3 a 73)      CAPÍTULO I. Naturaleza y régimen jurídico (arts. 3 a 6)      CAPÍTULO II. Funciones y tutela administrativa (arts. 7 a 8)      CAPÍTULO ...En diversos artículos de la Ley se hacen remisiones al posterior desarrollo reglamentario con el fin de precisar conceptos y concretar los procedimientos de ejecución de los mandatos legales. En cumplimiento de esos mandatos, y con objeto de evitar la proliferación innecesaria de normas, se ha optado por la aprobación ...7. Podrá crearse la Federación de Deportes Autóctonos, siempre que sus actividades no se correspondan con disciplinas conexas o relacionadas con un deporte o modalidad deportiva que ya sea objeto de una Federación preexistente. ARTÍCULO 4 Régimen Jurídico. 1. Las Federaciones Deportivas de Cantabria se ...

  • Ley 14/2006, de 17 de octubre, del Deporte de las Illes Balears.

    ... cuidarse, potenciarse y hacer posible que toda la ciudadanía de las Illes tenga opciones de practicarlo, de forma individual o formando parte de las distintas y necesarias organizaciones deportivas que lo gestionan y que son igualmente valoradas y necesarias en la sociedad. A lo largo del ciclo vital del ser humano transcurren diferentes etapas, siendo difícil determinar cuál de ellas es la ás adecuada para el inicio de la práctica de un deporte. Las personas evolucionan en la vida aplicando unos valores y unos conceptos que se asimilan y aprenden poco a poco. Así, una persona nace y crece en su entorno. En su etapa infantil juega, pero es durante la etapa escolar cuando transforma el juego en actividad física, sin ...j) Disciplinas deportivas: Se consideran disciplinas deportivas de un deporte o de una modalidad deportiva todas aquellas que se puedan crear desde un concepto principal y que sean asumidas por las federaciones ...

  • Real Decreto 1467/2007, de 2 de Noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas.

    ...Conocer el significado cualitativo de algunos conceptos, leyes y teorías, para formarse opiniones fundamentadas sobre cuestiones científicas y tecnológicas, que tengan incidencia en las condiciones de vida personal y global y sean objeto de ...La práctica de las actividades físicas, deportivas y en el entorno natural que se proponen son un excelente medio para conseguir que ejercicio saludable y tiempo libre vayan en la misma dirección. Objetivos La enseñanza de la Educación física en ...La filosofía es una actividad reflexiva y crítica que, a partir de las aportaciones de las ciencias y de otras disciplinas, pretende realizar una síntesis global acerca de lo que es el hombre, el conocimiento, la conducta adecuada y la vida social y política. Tras un primer contacto con los planteamientos éticos en la ...

  • Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

    ...f) Concebir el conocimiento científico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia. g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí ... de la vida y del conocimiento muy diversos (salud, actividad productiva, consumo, ciencia, procesos tecnológicos, etc.), y para interpretar el mundo, lo que exige la aplicación de los conceptos y principios básicos que permiten el análisis de los fenómenos desde los diferentes campos de conocimiento científico involucrados. Así, forma parte de esta competencia la adecuada percepción ...La práctica y la organización de las actividades deportivas colectivas exige la integración en un proyecto común, y la aceptación de las diferencias y limitaciones de los participantes, siguiendo normas democráticas en la organización del grupo y ...

  • DECRETO 58/2010, de 4 de mayo, de las entidades deportivas de Cataluña.

    ... en formato PDF ");} [ Sumario || Índice del sumario || Diarios Oficiales disponibles || Inicio ] DEPARTAMENTO DE LA VICEPRESIDENCIA DECRETO 58/2010, de 4 de mayo, de las entidades deportivas de Cataluña. (Pág. 37232) DECRETO. 58/2010, de 4 de mayo, de las entidades deportivas de Cataluña. Preámbulo. I. El Estatuto de autonomía de Cataluña establece en su artículo 134.1.d) que ... de la tipología de agrupaciones deportivas que existen actualmente, concretamente, las uniones de clubes y asociaciones dedicadas a fomentar la práctica deportiva de las modalidades o disciplinas que no asuma ninguna federación catalana. Requieren una mención especial los consejos deportivos, que han sido excluidos del ámbito del Decreto, así como la Unión de Consejos Deportivos de ... de Cataluña sólo se puede reconocer una federación deportiva catalana para cada modalidad deportiva o conjunto de modalidades deportivas, disciplinas o especialidades que se derivan de un concepto o un objeto principal, o bien están conectadas. Una federación deportiva catalana puede abarcar, en su caso, diversas modalidades deportivas. 2. Se exceptúan, de este principio de unicidad, las ...

  • Ley Orgánica 3/2007, de 22 de Marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

    ...El Título Preliminar establece el objeto y el ámbito de aplicación de la Ley. El Título Primero define, siguiendo las indicaciones de las Directivas de referencia, los conceptos y categorías jurídicas básicas relativas a la igualdad, como las de discriminación directa e indirecta, acoso sexual y acoso por razón de sexo, y acciones positivas. Asimismo, determina las ...2. El Gobierno promoverá el deporte femenino y favorecerá la efectiva apertura de las disciplinas deportivas a las mujeres, mediante el desarrollo de programas específicos en todas las etapas de la vida y en todos los niveles, incluidos los de responsabilidad y decisión. Ver Citas: una ...