ORDEN ENS/144/2016, de 2 de junio, por la que se aprueban las bases reguladoras del procedimiento de concesión de becas de colaboración en el ámbito de las actuaciones del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo.
| Sección | Disposiciones Generales |
| Emisor | DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA |
| Rango de Ley | Orden |
Mediante el Decreto 305/1993, de 9 de diciembre, se creó el Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo (en adelante, el Consejo) cuya finalidad es realizar tareas de análisis y evaluación del sistema educativo de nivel no universitario de Cataluña. Con este objetivo, es necesario dotarlo de estructuras y mecanismos de evaluación de calidad, así como de instrumentos y herramientas que permitan el análisis descriptivo e interpretativo de la consecución de los objetivos educativos, especialmente los que se refieren a conseguir el éxito educativo de todo el alumnado y al impulso de programas de apoyo y refuerzo escolar de los alumnos y de los centros ubicados en entornos socioeconómicos más desfavorecidos.
Asimismo, el Consejo es consciente de la necesidad de favorecer la formación práctica de las personas que realizan estudios universitarios, que acaban de obtener la graduación, o bien que cursan master oficiales o programas de doctorado. Por este motivo, y con el objetivo de facilitarles la incorporación al mercado de trabajo como profesionales con cualificación, el Departamento de Enseñanza cree conveniente establecer las bases reguladoras de las becas de colaboración destinadas a las personas que se encuentran en alguna de esas situaciones.
Por ello, a propuesta del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo, de acuerdo con lo que prevé el capítulo IX del Texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña, aprobado por el Decreto legislativo 3/2002, de 24 de diciembre, y la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones,
Ordeno:
Se aprueban las bases reguladoras del procedimiento de concesión de becas de colaboración en el ámbito de las actuaciones del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo, que constan en el anexo de esta Orden.
Se deroga la Orden ENS/14/2015, de 20 de enero, por la que se abre convocatoria pública para la concesión de becas de colaboración en el ámbito de las actuaciones del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo, durante el año 2015, y se aprueban las bases reguladoras.
Esta Orden entra en vigor al día siguiente de su publicación en el DOGC.
Contra esta Orden, que agota la vía administrativa, las personas interesadas pueden interponer recurso contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente de su publicación en el DOGC, según lo que prevé el artículo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso administrativa.
Asimismo, pueden interponer potestativamente recurso de reposición, previo al recurso contencioso administrativo, ante la consejera de Enseñanza, en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente de su publicación en el DOGC, según lo que disponen el artículo 77 de la Ley 26/2010, de 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña, y los artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, o cualquier otro recurso que consideren conveniente para la defensa de sus intereses.
Barcelona, 2 de junio de 2016
Meritxell Ruiz Isern
Consejera de Enseñanza
Anexo
Bases reguladoras
—1 Objeto
El objeto de estas bases es establecer el procedimiento de concesión de becas de colaboración en el ámbito de las actuaciones del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo.
—2 Finalidad
2.1 Las becas de colaboración tienen como objetivo que las personas seleccionadas puedan profundizar su formación teórica y práctica en el conocimiento y dominio de las metodologías, herramientas, instrumentos y técnicas de la evaluación en el...
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