La justicia restaurativa: nuevo paradigma para el sistema
Autor | Rocío Zafra Espinosa de los Monteros |
Cargo del Autor | Profesora Titular de Derecho Procesal - Universidad Carlos III de Madrid - Instituto de Justicia y Litigación Alonso Martínez |
Páginas | 32-62 |
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III. LA JUSTICIA RESTAURATIVA: NUEVO PARADIGMA
PARA EL SISTEMA
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nos lleva a colegir la necesidad de instaurar nuevos modelos para el trata-
miento de la responsabilidad y responsabilización del delito causado.
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sidad es donde debemos encuadrar a la justicia restaurativa como modelo de
para todas las partes: víctima y victimario.
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solventar la gestión de la situación surgida tras la comisión del delito. No
podemos pretender conseguir un sistema restaurativo alternativo al proce-
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donde poder reparar y restaurar intentando recuperar una normalidad rota
por el delito sufrido.
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en Derecho penal. Memoria del
Congreso Internacional de Culturas y Sistemas Jurídicos Comparados. Instituto de In-
https://archivos.juridicas.unam.mx/
www/bjv/libros/4/1723/15.pdf): “
PRINCIPIO DE OPORTUNIDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO
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a las sociedades modernas.
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las claves para la implementación de respuestas participativas al delito ba-
sadas en una metodología de justicia restaurativa. Este enfoque está dentro
de una serie de medidas y programas inspirados por los valores de la justi-
a los cuales complementan, tomando en cuenta las circunstancias variables
tanto en lo jurídico como en lo social y lo cultural
segunda edición del Manual de Naciones Unidas sobre Justicia Restaurativa.
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explica la propia introducción del manual a desarrollar nuevos programas o
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mité de Ministros del Consejo de Europa sobre Justicia Restaurativa en asun-
54 Vid. https://www.unodc.org/ropan/es/PrisonReform/ToolsandPublications/tools-
and-publications.html
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overview of the merits of restorative justice programmes and of good practices in their
design and implementation. The handbook covers a wide range of issues concerning re-
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as well as programme monitoring and evaluation. The emphasis is on presenting informa-
tion and examples that will be useful in the development of new programmes in a variety
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