Hernández Mar, R., Martínez Tiburcio, M. G, Culebro Moreno, J. E. y Navarro Arredondo, A. (coords.): Experiencias, retos y desafíos de la enseñanza de las políticas públicas en México
| Autor | Martínez Andrade, Juan Carlos |
| Cargo | Profesor Investigador de El Colegio Mexiquense, A. C. Es doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de San Luis y maestro en Administración y Políticas Públicas por el Centro de Investigación y Docencia Económicas |
| Páginas | 180-182 |
RECENSIONES 180
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional
GAPP, número 30, noviembre de 2022
Sección: RECENSIONES
Recibido: 02-08-2022
Modicado: 08-08-2022
Aceptado: 09-08-2022
Publicado: 07-11-2022
DOI: https://doi.org/10.24965/gapp.11107
Páginas: 180-182
Referencia: Martínez Andrade, J. C. (2022). Hernández Mar, R., Martínez Tiburcio, M. G, Culebro Moreno, J. E. y Navarro Arredondo,
A. (coords.): Experiencias, retos y desafíos de la enseñanza de las políticas públicas en México. Gestión y Análisis de Políticas
Públicas, 30, 180-182. https://doi.org/10.24965/gapp.11107
Hernández Mar, R., Martínez Tiburcio, M. G, Culebro Moreno,
J. E. y Navarro Arredondo, A. (coords.): Experiencias, retos
y desafíos de la enseñanza de las políticas públicas en México
Martínez Andrade, Juan Carlos
El Colegio Mexiquense, A. C. (México)
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3473-5836
jmartinez@cmq.edu.mx
NOTA BIOGRÁFICA
Profesor Investigador de El Colegio Mexiquense, A. C. Es doctor en Ciencias Sociales por El Colegio de San
Luis y maestro en Administración y Políticas Públicas por el Centro de Investigación y Docencia Económicas.
Sus líneas de investigación son federalismo fiscal, gasto federalizado y evaluación de la gestión pública.
RESUMEN
Esta recensión se refiere a la obra “Experiencias, retos y desafíos de la enseñanza de las políticas
públicas en México” coordinada por los doctores Raúl Hernández Mar, María Gabriela Martínez Tiburcio,
Jorge Enrique Culebro Moreno y Alejandro Navarro Arredondo, publicada en México por la Universidad
Autónoma Metropolitana en 2021. La obra, reúne una serie de experiencias docentes, formación de
programas de trabajo, de planes de estudio de grado y posgrado en distintas universidades del país
tales como la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Lerma, el Colegio de Jalisco, la Universidad
Nacional Autónoma de México, El Colegio de Sonora, entre otras. Además del relato de fortalecimiento
de programas escolares, este libro es el lugar propicio para presentar formas de enseñanza menos
exploradas, como el estudio de caso y la gamificación, por poner un par de ejemplos. La riqueza de
esta obra es que compila una serie de experiencias de formalización e institucionalización en distintas
entidades federativas mexicanas.
PALABRAS CLAVE
Políticas públicas; enseñanza; programas de estudios.
ABSTRACT
This review refers to the work “Experiences, challenges and challenges of teaching public policies in
Mexico” coordinated by doctors Raúl Hernández Mar, María Gabriela Martínez Tiburcio, Jorge Enrique
Culebro Moreno and Alejandro Navarro Arredondo, published in Mexico by the Universidad Autónoma
Metropolitana in 2021. This work brings together a series of teaching experiences, formation of work
programs, undergraduate and postgraduate study plans in different universities in the country such as
the Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Lerma, Colegio de Jalisco, the National Autonomous
University of Mexico, El Colegio de Sonora, among others. In addition to the story of strengthening school
programs, this book is the right place to present less explored forms of teaching, such as the case study
and gamification, to name a couple of examples. The richness of this work is that it compiles a series of
formalization and institutionalization experiences in different Mexican states.
KEYWORDS
Public policies; teaching; study programs.
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