Orden 78/2020, de 29 de mayo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden 143/2017, de 7 de agosto, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Secundaria para personas adultas en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
| Fecha de publicación | 03 Junio 2020 |
| Fecha | 29 Mayo 2020 |
| Número de registro | 2020/3351 |
| Sección | I.- DISPOSICIONALES GENERALES |
| Número de Gaceta | 109/2020 |
| Emisor | Consejería de Educación, Cultura y Deportes |
I.- DISPOSICIONES GENERALES
Consejería de Educación, Cultura y Deportes
Orden 78/2020, de 29 de mayo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modica la
Orden 143/2017, de 7 de agosto, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Secundaria
para personas adultas en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. [2020/3351]
La situación de crisis ocasionada por el brote de COVID-19 continúa hasta el momento con la suspensión de la actividad
educativa presencial, lo que ha desembocado en una gran alteración del desarrollo del curso escolar 2019-2020.
Ante esta situación, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las consejerías responsables de educación
de las Comunidades Autónomas, en el seno de la Conferencia Sectorial de Educación, han adoptado una serie de
acuerdos, que tienen por objeto orientar el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del próximo
curso 2020-2021, que han sido publicados en la Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el
marco y las directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante
la situación de crisis ocasionada por el COVID-19. Esta Orden ha sido dictada al amparo del artículo 149.1. 30.ª de
la Constitución, que atribuye al Estado la competencia exclusiva para la regulación de las condiciones de obtención,
expedición y homologación de títulos académicos y profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de
la Constitución a n de garantizar el cumplimiento de obligaciones de los poderes públicos en esta materia. Así mismo,
esta norma habilita a las Administraciones educativas competentes de cada Comunidad Autónoma, y al Ministerio de
Educación y Formación Profesional en su ámbito de gestión, a dictar las resoluciones, disposiciones e instrucciones
necesarias para garantizar la ecacia de la misma.
Los acuerdos, que han sido suscritos por el Gobierno de Castilla-La Mancha, marcan una serie de directrices con el
objetivo prioritario de que los estudiantes no pierdan el curso y puedan continuar avanzando en su formación, teniendo
en cuenta de manera especial la situación de los estudiantes más vulnerables.
Teniendo en cuenta lo anterior se hace necesario modicar la Orden 143/2017, de 7 de agosto, de la Consejería de
Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Secundaria para
personas adultas en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, en lo que se reere a realización de pruebas
presenciales previstas en el artículo 10, apartados 1 y 2, y en cuanto al valor ponderado en la consecución de los
criterios de evaluación y estándares de aprendizaje en la modalidad de distancia.
En consecuencia, en virtud de las competencias atribuidas por el Decreto 84/2019 de 16 de julio, por el que se establece
la estructura orgánica y distribución de competencias de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, esta Consejería
ha dispuesto:
Artículo único. Modicación de la Orden 143/2017, de 7 de agosto, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes,
por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Secundaria para personas adultas en la comunidad
autónoma de Castilla-La Mancha.
La Orden 143/2017, de 7 de agosto, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la evaluación
del alumnado en la Educación Secundaria para personas adultas en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha,
queda modicada en los siguientes términos:
Uno. La disposición adicional pasa a denominarse “Disposición adicional primera. Aplicación”.
Dos. Se introduce la disposición adicional segunda con la siguiente redacción:
“Disposición adicional segunda. Modicación de los criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y procedimientos
de evaluación para el curso 2019/2020.
1. De manera excepcional para el curso 2019-2020, las pruebas presenciales de evaluación del segundo cuatrimestre
se sustituirán por otros procedimientos de evaluación desarrollados mediante los recursos telemáticos utilizados de
manera habitual en el desarrollo de esta modalidad de enseñanza.
AÑO XXXIX Núm. 109 3 de junio de 2020 10798
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