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6. Sobre infraestructuras en red y competencia entre redes *
Primera parte Sobre las infraestructuras en red Preliminar 1. ¿Qué son realmente las «infraestructuras en red»? 2. ¿Cómo funcionan? 3. ¿Qué principios las rigen? 4. ¿Están transformándose? ¿En qué sentido? 5. ¿De qué herramientas jurídicas disponemos para hacer frente a los cambios? Las infraestructuras en red no pueden ser vistas simplemente como «obras públicas» Las infraestructuras en red no...
... En todo caso, está claro que las redes deben poderse montar y desmontar con cierta agilidad, lo cual supone poder organizar y reorganizar la infraestructura en distintos términos; precisamente por ello pueden ... -
Derrogado
Decreto por el que se regula la ordenación y se establece el currículo del Bachillerato en el Principado de Asturias. (Decreto 42/2015, de 10 de junio)
... — Montar y conectar elementos de máquinas o sistemas elementales. Utilizar programas de simulación de máquinas y sistemas ... 2. Verificar el ...
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Real Decreto 932/2020, de 27 de octubre, por el que se establece una cualificación profesional de la familia profesional Seguridad y Medio Ambiente, que se incluye en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, y se modifican determinados reales decretos de cualificaciones profesionales.
... Normativa ... Protocolos de actuación e identificación ... Normativa a aplicar ... 8. Entrenamiento profesional en seguridad ... Montar y desmontar el arma ... Tiro de instrucción. Prácticas de fuego real con las armas reglamentarias ... Defensa personal ... Detección y cacheos ...
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Orden EFP/754/2022, de 28 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
... 2.4 Montar y simular circuitos electrónicos básicos, tanto analógicos como digitales, integrándolos en soluciones tecnológicas más complejas ...
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Real Decreto 567/2011, de 20 de abril, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad.
... - Ordenar el material necesario en una mochila ... CE4.5 En un supuesto práctico que organiza una acampada o campamento: ... - Montar diferentes tipos de tiendas de campaña y distribuirlas según accidentes geográficos y climatología ... - Desmontar las tiendas de campaña y ...
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Acuerdo entre el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones del Reino de España y la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), para la realización de proyectos en las áreas temáticas de reasentamiento, retorno voluntario asistido y reintegración, e inclusión, hecho en Madrid el 16 de diciembre de 2021.
... Colombia es el pas al cual la OIM asiste ms retornos voluntarios, por lo que los beneficiarios colombianos sern provistos de una ayuda para montar una pequea iniciativa empresarial ... Honduras es otra de las nacionalidades que ms solicita el retorno voluntario y de las nacionalidades que ...
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Derrogado
REAL DECRETO 496/2003, de 2 de mayo, por el que se establece el título de Técnico en Atención Sociosanitaria y las correspondientes enseñanzas comunes.
... pequeñas reparaciones de montaje y mantenimiento de uso domiciliario: cambiar un enchufe, cambiar lámparas fluorescentes e incasdencentes, montar un interruptor de luz, ajustar griferías, ... 6.5 Utilizar con destreza el menaje y pequeños electrodomésticos que conforman la dotación ...
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Derrogado
Decreto 27/2014, de 5 de junio, que establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria
... 2. Montar y desmontaraparatos y objetossimples, describiendo sufuncionamiento, piezas,secuencia de montaje,etc., tomando las medidasnecesarias para ...
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Real Decreto 1694/2011, de 18 de noviembre, por el que se establecen tres certificados de profesionalidad de la familia profesional Comercio y marketing que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualiza el certificado de profesionalidad establecido en el anexo II del Real Decreto 1377/2008, de 1 de agosto.
... C2: Montar los elementos y expositores utilizados habitualmente para la animación, exposición y presentación de productos en el punto de venta, siguiendo las ...
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Derrogado
Decreto 38/2015, de 22 de mayo, que establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Cantabria.
... Se pretende evaluar la capacidad del alumnadopara analizar, diseñar, montar y modificar circuitoselectrónicos analógicos elementales ... 4º) Aprender a aprender.2º) Competencia matemática y competencias ...
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Derrogado
Orden ECI/2220/2007, de 12 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación secundaria obligatoria.
... de fenómenos naturales, aplicarlos en la utilización de espejos o lentes, justificar el fundamento físico de aparatos ópticos sencillos y montar algunos de ellos como la cámara oscura. Se valorará, asimismo, si se comprenden las repercusiones de la contaminación acústica y lumínica y la ...
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Derrogado
Orden de 24 de junio de 2008, por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial.
... - Presupuestos y plan de inversiones. ¿Dónde puede estar el dinero que necesitamos para montar nuestra empresa, cooperativa o asociación? Clasificación de las fuentes de financiación ... Departamento de recursos humanos ... - Funciones ...
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Derrogado
ORDEN de 1 de agosto de 2008 por la que se regula la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
... Utilizar correctamente instrumentos de medida de magnitudes eléctricas básicas. Diseñar y simular circuitos con simbología adecuada y montar circuitos formados por operadores elementales. Conocer la importancia de la electricidad en la forma de vida actual ... Se pretende comprobar si se ...
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Derrogado
Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en Andalucía.
... llevar aparejado el planteamiento de uno o varios proyectos, en los que el alumnado pueda, aplicando los conocimientos adquiridos, diseñar y montar un sistema automático de control programado de algún proceso industrial relevante, o bien de algún dispositivo sencillo. Como paso previo a su ...
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