Innovación docente en materias jurídicas
Cuestiones generales de la innovación docente en derecho
- La evaluación del alumnado del grado en derecho en el contexto de la universidad de Zaragoza
- Retórica jurídica enseñar a comunicar al discente jurídico en formación
- El hábito de la lectura sustantiva en los estudiantes de derecho la experiencia de los test semanales
- Los mapas mentales en el ámbito jurídico: una técnica de estudio para mejorar y reforzar el aprendizaje del alumnado
- Docencia compartida, aprendizaje optimizado
- La figura de coordinador académico de asignatura en el máster en abogacía
- Aula juridíca invertida: el protagonismo en la enseñanza del derecho
- Rendimiento académico y uso de las tic en la docencia semipresencial del grado en derecho
- La utilización de la realidad en sesiones de habilidades para abogacía
- El aprendizaje del derecho a través de los medios de comunicación
- El debate jurídico como herramienta para incentivar y estimular la participación del alumnado en el grado en derecho
- Elaboración de campañas publicitarias como recurso de innovación educativa
- Congreso internacional profuture para estudiantes: un incentivo a la carrera académica de ciencias jurídicas
- Acción por ucrania de la red española de clínicas jurídicas como innovación docente interuniversitaria
- Docencia con perspectiva interseccional en el máster de acceso a la abogacía
- La retribución social a través de los programas jurídicos de posgrado en México
Cuestiones especiales de la innovación docente en las distintas disciplinas jurídicas
- Innovar a través de la actividad de podcasting en las clases de derecho romano e historia del derecho
- El impacto del uso de glosarios de términos juridicos en estudiantes de derecho romano
- Evaluación del docente en la enseñanza de Derecho Civil
- Revisión de la planificación de la materia «Succession Law» a la luz de los postulados de la alineación constructiva
- El mun como caso de éxito reputacional de las Naciones Unidas entre la juventud: más allá del aprendizaje experiencial
- De la teoría a la práctica: un método para la enseñanza del Derecho Administrativo
- Docencia de derecho administrativo en el grado de relaciones laborales y recursos humanos mediante el aprendizaje cooperativo
- El derecho mercantil y los nuevos instrumentos de corte tecnológico aplicados a las instituciones mercantiles y societarias
- El uso docente del mock trial para la enseñanza del derecho del trabajo
- Gamificación en la asignatura de resolución alternativa de conflictos mediante la realización de un modelo inmersivo de arbitraje
- El poder del juego: la gamificación como herramienta pedagógica en la enseñanza del Derecho Tributario
- Derecho tributario aplicado: docencia mediante el método del caso en el grado en relaciones laboreales y recursos humanos
- Incorporación del compliance tributario en la formación universitaria: una perspectiva desde el aprendizaje basado en problemas (ABP)
- La globalización y la era digital en el derecho: la enseñanza del derecho