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El Factor Cultural como Estrategia de Aprendizaje

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Vincent
AutorBeatriz Rodríguez Cuadrado
Cargo del AutorCEDEU Centro de Estudios Universitarios, España
Páginas206-215
EL FACTOR CULTURAL COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Beatriz Rodríguez Cuadrado
CEDEU Centro de Estudios Universitarios, España
RESUMEN
La enseñanza de la cultura y la sociedad española plantea nuevos retos en el
aprendizaje del Español para estudiantes extr anjeros. Cada país posee unos rasgos
culturales específicos que son determinantes en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Este estudio plantea un marco de comunicación en el entorno cultural
en función de las percepciones de un grupo de estudiantes universitarios chinos
inmersos en un curso de Español y de Cultura española. Este análisis, de carácter
cualitativo y cuantitativo, posee una orientación descriptiva y aporta nuevos datos
que contribuyen a evitar cualquier choque entre la cultura española y la cultura china
que dificulte el proceso de aprendizaje.
ABSTRACT
Teaching Spanish culture and society poses new challenges in learning
Spanish for foreign students. Each country has specific cultural traits that are decisive
in the teaching-learning process. This study proposes a communication framework
within the cultural environment based on the perceptions of a group of Chinese
university students immersed in a Spanish language and Culture c ourse. This
qualitative and quantitative analysis has a descriptive orientation and provides some
novel data that helps to avoid any clash between Spanish and Chinese cultures that
may hinder the learning process.
INTRODUCCIÓN
El nuevo contexto surgido en el aprendizaje del Español como lengua extranjera
exige el diseño de modelos en función de la nacionalidad de los estudiantes. Cada vez
más, es p osible encontrar libros especializados en la nación de procedencia del
alumnado. Bien es cierto que el estudio de lo lingüístico, lo cultural y lo social siempre

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