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La escuela en los tiempos de pandemia

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Vincent
AutorElvira García Alcalá, Mª Jesús Jiménez Navarro, Julia Sánchez Cabido
Páginas160-169
160
Elvira García Alcalá24
Mª Jesús Jiménez Navarro25
Julia Sánchez Cabido26
En estas líneas pretendemos dejar nuestra experiencia de lo que vivimos en el último trimestre
del curso pasado, cuando un virus revolucionó el mundo, nos vimos obligados a permanecer
confinados en nuestros hogares. Asimismo, abordaremos las dificultades que entraña este
nuevo curso marcado por unos protocolos de seguridad nunca antes establecidos en los centros
educativos. Contaremos desde primera línea cómo se abordó esta situación en la enseñanza,
desde nuestra posición de docentes. Queremos con ello acercar nuestra vivencia tanto en el
ámbito académico como personal: los retos a los que tuvimos que hacer frente, lo que hemos
aprendido, las estrategias que hemos adoptado, los recursos de los que nos hemos valido,
nuestros desvelos y preocupaciones, así como la responsabilidad que todo conllevaba.
Vivimos tiempos de múltiples cambios en todos los órdenes de la vida personal, social y laboral,
a una velocidad como nunca antes se habían producido en la historia. Cambios económicos,
políticos, culturales, sociales, tecnológicos, que afectan a toda la humanidad y de forma
singularmente significativa a las instituciones educativas encargadas de la socialización. Pero
si esto era algo evidente desde hace algunas décadas, lo es aún más desde el inicio de la
pandemia por la covid. El ámbito educativo ha tenido que poner en marcha un proceso de
transformación vertiginoso para poder llevar a cabo con la mayor calidad posible la atención a
un alumnado en absoluto confinamiento. Tuvimos que abandonar los centros educativos y a

24 Pfra. Francés, y en el curso 2019/20. Jefa de Estudios
25 Jefa del Departamento de Orientación
26 Pfra. Lengua Castellana y Literatura y Jefa de Estudios Adjunta

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