Información jurídica inteligente
 España | 900 649 672

Educación en valores: un reto para la escuela del siglo XXI

Document Citas 8 Citado por Relacionados
Vincent
AutorVictoria Figueredo Canosa
Páginas121-135
CAPÍTULO 7.
EDUCACIÓN EN VALORES: UN RETO PARA LA ESCUELA DEL
SIGLO XXI
V F C
1. INTRODUCCIÓN
Educación y Valores son dos términos que mantienen una estrecha relación. Todo
acto educativo tiene una fundamentación axiológica que orienta su dis eño, desarrollo
y evaluación.
La educación conlleva siempre una relación explícita o implícita hacia el
valor, ya que no puede llevarse a término el más mínimo acto educativo sin
alguna referencia a un conjunto de valores. Y ello es así, por cuanto la educación
en su misma esencia y fundamento es valiosa. Una educación sin valores no es
posible, ni deseable. No puede separarse el valor de la educación, como no puede
separarse el cuerpo de la mente en el ser humano. (Gervilla Castillo, 1998; p.
414-415).
El término Educación en Valores, considerado por algunos como un pleonasmo,
puede de nirse como un proceso de formación de la conciencia personal, del juicio
y del razonamiento moral de cada individuo, así como, de una conciencia colectiva
respecto a los principios establecidos en las normas constitucionales de los países de-
mocráticos (Fernández Batanero, 2005). Se trata de formar en valores que faciliten el
desarrollo personal, de la comunidad y la convivencia. Este proceso debe ser llevado a
cabo de forma coordinada y colaborativa por parte de los distintos agentes educativos:
familia, escuela, sociedad civil, medios de comunicación, asociaciones, empresas, etc.
Por otro lado, es importante señalar que la educación en valores se debe trabajar
desde dos enfoques. Por un lado, un enfoque orientado hacia el signi cado etimológico
de “educare” (conducir, guiar, orientar, etc.), promoviendo modelos de enseñanza direc-
tivos basados en métodos como: la instrucción, los refuerzos positivos y negativos, la
imitación de modelos y la comunicación persuasiva (Parra Ortiz, 2003). Por otro lado,

Para continuar leyendo

Solicita tu prueba
Índice de navegación

Búsquedas relacionadas:

Otros documentos interesantes:

VLEX utiliza cookies de inicio de sesión para aportarte una mejor experiencia de navegación. Si haces click en 'Aceptar' o continúas navegando por esta web consideramos que aceptas nuestra política de cookies. ACEPTAR