diploma modelo reconocimiento

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Valoración vLex
  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    ...80 a 83)      CAPÍTULO III. Escolarización en centros públicos y privados concertados (arts. 84 a 88)      CAPÍTULO IV. Premios, concursos y reconocimientos (arts. 89 a 90) TÍTULO III. Profesorado (arts. 91 a 106)      CAPÍTULO I. Funciones del profesorado (art. 91)      CAPÍTULO II. Profesorado de las distintas enseñanzas ... Admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado desde las titulaciones de Técnico Superior y Técnico Deportivo Superior y de alumnos y alumnas en posesión de un título, diploma o estudio obtenido o realizado en el extranjero equivalente al título de Bachiller      TRIGÉSIMA SÉPTIMA. Expertos con dominio de lenguas extranjeras      TRIGÉSIMA OCTAVA. ...Ese modelo, que respeta el derecho a la educación y a la libertad de enseñanza, ha venido funcionando satisfactoriamente, en líneas generales, aunque con el paso del tiempo se han manifestado nuevas ...

  • Ley Orgánica 2/1986, de 13 de marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.

    ... de su estatuto personal ( Promoción profesional, Régimen de Trabajo, sindicación, incompatibilidades, responsabilidad ), procurando mantener el necesario equilibrio, entre el reconocimiento y respeto de los derechos personales y profesionales y las obligadas limitaciones a que ha de someterse el ejercicio de algunos de dichos derechos, en razón de las especiales características de la ...Pero es necesario efectuar algunas precisiones, que afectan al modelo policial que diseña la Ley, para comprender mejor por que se asignan ciertas competencias al Estado, mientras que otras se otorgan a los demás entes públicos territoriales. En primer lugar, hay ...La posesión del diploma correspondiente será requisito necesario para ocupar puestos en las unidades de Policía judicial que se constituyan. Ver Citas: 2 sentencias ARTÍCULO 33 Los funcionarios adscritos a las unidades ...

  • Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.

    ... vigencia de dos modalidades diferenciadas de formación profesional en el ámbito laboral -la formación ocupacional y la continua-, resulta necesario integrar ambos subsistemas en un único modelo de formación profesional para el empleo e introducir mejoras que permitan adaptar la formación dirigida a los trabajadores ocupados y desempleados a la nueva realidad económica y social, así como ... que permite avanzar en un enfoque de aprendizaje permanente y en la integración de las distintas ofertas de formación profesional (reglada, ocupacional y continua), propiciando el reconocimiento y la acreditación de las competencias profesionales adquiridas tanto a través de procesos formativos (formales y no formales) como de la experiencia laboral. Las Sentencias del Tribunal ... a cada participante que haya finalizado la acción formativa un certificado de asistencia a la misma y a cada participante que haya superado la formación con evaluación positiva un diploma acreditativo. Las competencias adquiridas a través de esta formación podrán ser reconocidas, al igual que las adquiridas a través de la experiencia laboral, mediante las acreditaciones totales o ...

  • Real Decreto 764/2010, de 11 de junio, por el que se desarrolla la Ley 26/2006, de 17 de julio, de mediación de seguros y reaseguros privados en materia de información estadístico-contable y del negocio, y de competencia profesional.

    ...Esta actualización, que no afectó a los libros-registro sino únicamente a los modelos de la documentación estadístico-contable anual de los corredores de seguros y reaseguros, se llevó a cabo a través del artículo cuatro de la Orden EHA/1805/2007, de 28 de mayo, por la que se ... en función de tres categorías diferentes que clasifican a estas personas en función de la responsabilidad y actividad que desempeñan en relación con la labor de mediación; el reconocimiento de conocimientos previos que permite modular los contenidos que ha de cursar una persona teniendo en cuenta la formación que previamente haya adquirido; la formación continua, como instrumento ...De conformidad con lo dispuesto en la disposición adicional quinta de la Ley 26/2006, de 17 de julio, de mediación de seguros y reaseguros privados, el diploma de Mediador de Seguros Titulado regulado en la derogada Ley 9/1992, de 30 de abril, de mediación en seguros privados, surtirá los efectos de haber superado el curso de formación o prueba de ...

  • Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

    ...En consecuencia, el sistema educativo debe contar con los mecanismos necesarios para reconocerlo y potenciarlo. El reconocimiento de esta diversidad entre alumno o alumna en sus habilidades y expectativas es el primer paso hacia el desarrollo de una estructura educativa que contemple diferentes trayectorias. La lógica de esta ...Una vez valoradas experiencias anteriores, es imprescindible que el modelo de digitalización de la escuela por el que se opte resulte económicamente sostenible, y que se centre en la creación de un ecosistema digital de ámbito nacional que permita el normal desarrollo ...b) Quienes hubieran obtenido el Diploma del Bachillerato Internacional, expedido por la Organización del Bachillerato Internacional, con sede en Ginebra (Suiza). c) Los alumnos y alumnas procedentes de sistemas educativos de Estados ...

  • Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.

    ... Estructura de apoyo a la formación (arts. 26 a 36)      CAPÍTULO IV. Formación continuada TÍTULO III. Del desarrollo profesional y su reconocimiento (arts. 37 a 39) TÍTULO IV. Del ejercicio privado de las profesiones sanitarias (arts. 40 a 46) TÍTULO V. De la participación de los profesionales (arts. 47 a 50) DISPOSICIÓN ADICIONAL ... Especialidades sanitarias cuyo sistema de formación no es el de residencia DISPOSICIÓN TRANSITORIA QUINTA. Creación de nuevos títulos de Especialista y de Diplomas de Áreas de Capacitación Específica en Ciencias de la Salud DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEXTA. Constitución de órganos colegiados DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA. Derogación de normas ... General de Sanidad es una norma de naturaleza predominantemente organizativa, cuyo objetivo primordial es establecer la estructura y funcionamiento del sistema sanitario público en el nuevo modelo político y territorial del Estado que deriva de la Constitución de 1978. Debido a ello, lo esencial del ejercicio de la medicina y del resto de las profesiones sanitarias, con la sola excepción de ...

  • LEY 34/2003, de 4 de noviembre, de modificación y adaptación a la normativa comunitaria de la legislación de seguros privados.

    ...Se garantiza así el reconocimiento mutuo de las medidas de saneamiento y las normas en materia de liquidación adoptadas por los Estados miembros, al tiempo que se asegura la cooperación necesaria entre dichos Estados, sin que con ... de la regulación comunitaria, ha efectuado ciertas adaptaciones de entre las cuales resulta necesario incorporar a la legislación española la referente a la no exigencia de aportar los modelos de pólizas, bases técnicas y tarifas como requisito para la concesión de la autorización administrativa a entidades aseguradoras domiciliadas en terceros países no miembros del Espacio ...Por lo que se refiere a la tasa por expedición del diploma de mediador de seguros titulado resulta conveniente el establecimiento de formas de pago que permitan facilitar su realización a los ciudadanos. Por otra parte, la Ley 44/2002, de 22 de noviembre, ...

  • Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo.

    ...Desde una perspectiva de armonización del nuevo modelo con la actual distribución de competencias constitucionales entre el Estado y las comunidades autónomas, en materia de política de empleo, los objetivos se centran en asegurar la cooperación y ...1.5 Evaluación y, en su caso, reconocimiento de las competencias adquiridas por la experiencia laboral mediante la acreditación oficial de su cualificación. 1.6 Información, reconocimiento y pago de las prestaciones y subsidios por ...6. Las acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo que no sean objeto de acreditaciones oficiales serán reconocidas a través del correspondiente diploma acreditativo. 7. Los Servicios Públicos de Empleo promoverán el funcionamiento de una red de Centros de Referencia Nacional, especializados por áreas y familias profesionales, que colaborarán en ...

  • Decreto Legislativo 1/2005, de 25 de febrero, del Consell de la Generalitat, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Tasas de la Generalitat.

    ...69 a 81)          SECCIÓN I. De las concesiones (arts. 70 a 73)          SECCIÓN II De las autorizaciones.          SECCIÓN III. Reconocimiento e inspección (arts. 78 a 81)      CAPÍTULO II Tasa por dirección e inspección de obras.      CAPÍTULO III. Tasa de Viviendas de Protección Pública y Actuaciones Protegibles (arts. ... Determinación de los bienes, servicios y actividades susceptibles de ser retribuidos mediante precios públicos de la Generalitat      CUARTA. Procedimientos y modelos      QUINTA. Confección de soportes y modelos      SEXTA. Aplicación de las tarifas de la tasa por prestación de asistencia sanitaria como tarifas máximas de reembolso de gastos ...Formación de expedientes de convalidación de estudios realizados en el extranjero: 21,47 cada uno. 2. Expedición e impresión de títulos, certificaciones y diplomas académicos, docentes y profesionales. 2.1. Título de Bachillerato: 42,36. 2.2 Título técnico 20,49 2.3 Título de técnico superior 50,20 2.4. 2.5. Título Superior de Arte Dramático: 120,10. ...

  • Ley 17/1999, de 18 de mayo, de Régimen del Personal de las Fuerzas Armadas.

    ...En España también ha tenido lugar un período de análisis y reflexión para determinar el nuevo modelo de Fuerzas Armadas, capaces de cumplir eficazmente con sus misiones y de constituir un adecuado instrumento de disuasión y de política exterior en el nuevo panorama estratégico del siglo XXI, ... la obtención del primer empleo militar al incorporarse a la correspondiente Escala será equivalente, respectivamente, a los títulos del sistema educativo general de técnico superior, de diplomado universitario, arquitecto técnico o ingeniero técnico y de licenciado, arquitecto o ingeniero. 3. Cuando el sistema educativo general proporcione las titulaciones requeridas para la incorporación ...2. Para ejercer como profesor es preciso el reconocimiento de su competencia, basada en la titulación, preparación, experiencia profesional y aptitud pedagógica. 3. La enseñanza en las Academias Generales y en las Academias o Escuelas de especialidades ...